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Publicado el: Martes, 1 de abril de 2014 a las 5:39 pm

Quinto Díalogo Educativo

foto1Bajo el tema “Una agenda educativa para el Puerto Rico del siglo XXI”, el Departamento de Educación y Estudios Humanísticos celebró su Quinto Diálogo Educativo el pasado 21 de marzo. Se reunieron en el Salón de los Encuentros Profesora Hilda M. Bacó los distinguidos ponentes, Dr. Rafael Cartagena, educador y presidente de la Junta de Directores de la escuela Daskalos, quien disertó sobre la escuela puertorriqueña del siglo XXI, y la Dra. María de Lourdes Lara, Directora Ejecutiva de Agenda Ciudadana y promotora del Plan Decenal de Educación.

Ante una audiencia compuesta por el claustro universitario, los estudiantes y miembros de la comunidad, se habló de la urgente necesidad de atemperar la oferta educativa a la realidad social de este nuevo siglo.  En esa nueva escuela será fundamental que el maestro se convierta en facilitador de la educación de sus alumnos dejando atrás la  imagen del “magister dixit” que por siglos lo ha distinguido.    El énfasis de la educación deberá centrarse en el desarrollo de las destrezas más que en la acumulación de conocimientos, pues el estudiante deberá alcanzar un aprendizaje que no se convierta en obsoleto,  que lo acompañe por toda la  vida y que lo  prepare para resolver situaciones y problemas diversos que se le presenten en la vida mediante la evaluación, el análisis y la creatividad. Las nuevas tecnologías se convertirán cada día más en un poderoso aliado en el proceso enseñanza-aprendizaje.  La escuela, en su conjunto,  deberá integrarse a las comunidades, inclusive convirtiéndose en centro comunitario que ofrezca servicio fuera del horario escolar.  Tendrá que ser, además un “sistema competente” que, no sólo atienda los aspectos académicos del estudiante,  sino también los administrativos.

Por otro lado, ante la crisis social y moral que enfrenta el país, es imperioso que se enriquezca el currículo con cursos de educación ciudadana que hagan énfasis en el respeto a la diversidad, en la promoción de valores cívicos y en el conocimiento de los deberes y derechos ciudadanos.  Ambos ponentes coinciden al afirmar que la nueva pedagogía tiene que estar fundamentada en la colaboración y en el trabajo en equipo y que debe favorecer la formación de ciudadanos activos que transformen  a su país en uno inclusivo y participativo que les permita insertarse en el desarrollo integral de la sociedad.


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